Dialog polonistyczno-historyczny. Wokół twórczości Wisławy Szymborskiej

Senat Rzeczypospolitej Polskiej zdecydował, że Wisława Szymborska zostanie patronką roku 2023.

Poetka urodziła się 2 lipca 1923 roku w Kórniku w Wielkopolsce, tak więc w 2023 roku będziemy świętować 100. rocznicę jej urodzin. Szymborska jest autorką trzynastu tomów poetyckich, laureatką literackiej Nagrody Nobla, została uhonorowana najwyższym odznaczeniem państwowym – Orderem Orła Białego. Jej wiersze przetłumaczono na ponad czterdzieści języków.

Okoliczności te stają się okazją do przybliżenia uczniom elementów biografii i twórczości poetki. Podstawowym celem szkolenia jest analiza i interpretacja wybranych wierszy z dorobku Wisławy Szymborskiej z punktu widzenia różnych perspektyw: nauczycieli historii i języka polskiego.

W szczególności zostaną poruszone następujące zagadnienia:

– wykorzystanie wierszy autorki oraz weryfikacja cytatów literackich do analizy procesów historycznych i społecznych;

– praca ze źródłami historycznym (pisanymi i ikonograficznymi);

– wypracowanie wspólnych (historyczno-polonistycznych) pomysłów na lekcje.

Warsztaty obejmują 40-minutową pracę własną.

Na spotkanie zapraszamy w szczególności nauczycieli historii i języka polskiego uczących w tej samej szkole. W część warsztatowej będziemy szukać pomysłów na polonistyczno-historyczne lekcje zintegrowane wokół twórczości Wisławy Szymborskiej. Ponadto zastanowimy się, które zagadnienia z podstawy programowej można w szerszym wymiarze przeprowadzić na swoich zajęciach, tak aby uczeń potrafił powiązać wiedzę z tych dwóch przedmiotów.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej:

Historia:

Cele kształcenia – wymagania ogólne:

Uczeń:

1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;
2. rozpoznaje rodzaje źródeł, ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego;
3. dostrzega mnogość perspektyw badawczych oraz różnorakie interpretacje historii i ich przyczyny;
4. ugruntowuje potrzebę poznawania przeszłości dla rozumienia współczesnych mechanizmów społecznych i kulturowych.

Język polski:

Cele kształcenia – wymagania ogólne:

1. Rozróżnianie kultury wysokiej i niskiej, elitarnej i popularnej oraz dostrzeganie związków między nimi. 2. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.

3. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury oraz innych tekstów kultury, a także ich wzajemnej korespondencji.

      4. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

1. Kontynuacja działań na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, w tym wsparcie powrotu do szkół języka łacińskiego jako drugiego języka obcego.