Interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapie morskiej (gr. II) – WARSZTATY STACJONARNE (Gdynia)

Warsztaty mają na celu doskonalenie kompetencji nauczycieli szkół podstawowych w zakresie nauczania elementów nawigacji w połączeniu z treściami z zakresu matematyki i nauk przyrodniczych, zaś uczniów przygotowują do udziału w IX Wojewódzkim Konkursie o Tytuł Mistrza Nawigacji.  

Program warsztatów obejmuje takie zagadnienia, jak: mapa morska i współrzędne geograficzne – praktyczne zadania na mapie; określanie położenia jednostki na mapie morskiej (nanoszenie i zdejmowanie pozycji); posługiwanie się trójkątami nawigacyjnymi i cyrklem nawigacyjnym; kursy i namiary oraz morskie jednostki miary – praktyczne zadania na mapie.

Nauczyciele uczestniczący w warsztatach otrzymają również materiały pomocnicze do dalszej pracy z uczniami w szkole, a także możliwość skorzystania z konsultacji merytorycznych z prowadzącymi zajęcia w kolejnych tygodniach po zakończeniu szkolenia.

Jak dojechać do Pomorskiej Szkoły Żeglarstwa i Edukacji Morskiej:

- komunikacją miejską (z dworca Gdynia Główna): https://tiny.pl/w9842

- samochodem/busem (od Obwodnicy Trojmiasta): https://tiny.pl/w9848  

Inne terminy szkolenia: Interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapie morskiej (gr. I) – WARSZTATY STACJONARNE (Gdynia)

Uwaga: istnieje możliwość organizacji warsztatów w innych lokalizacjach na terenie woj. pomorskiego – kontakt w tej sprawie: Leopold Naskręt, 503 008 271. 

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez co najmniej 80% czasu trwania szkolenia oraz aktywny udział w pracy warsztatowej.

Odniesienie do podstawy programowej: 

wybrane treści podstawy programowej (2017) dla II etapu edukacyjnego z matematyki i przedmiotów przyrodniczych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

8. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.