Interwencja kryzysowa w szkole

Tematyką szkolenia są zagadnienia związane ze wsparciem dzieci i młodzieży znajdujących się w trudnej sytuacji poprzez właściwe prowadzenie interwencji kryzysowej przez nauczycielki i nauczycieli. Głównym celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji uczestników w zakresie rozpoznawania u uczniów i uczennic cech osoby doświadczającej kryzysu oraz prowadzenia interwencji zgodnie z przyjętymi zasadami. Podczas szkolenia uczestnicy zostaną zapoznani z definicją, rodzajami i fazami kryzysu psychologicznego. Omówione zostaną cele i poszczególne etapy prowadzenia interwencji kryzysowej. W części warsztatowej, dzięki cyfrowym aplikacjom uczestnicy będą mogli podzielić się dobrymi praktykami w zakresie wspierania dzieci i młodzieży znajdujących się w sytuacji kryzysowej. Ostatnia część szkolenia poświęcona zostanie kwestiom związanym z zadaniami szkolnego zespołu reagowania kryzysowego. Do aktywnego udziału w warsztatach zalecane jest korzystanie z komputera wyposażonego w mikrofon.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości.

Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.