Jak uczyć się języka polskiego?

Doświadczenie pandemii pokazało, że nierównościom ekonomicznym towarzyszą nierówności społeczne, między innymi związane ze wsparciem rodziców w procesie uczenia się czy z dostępem do źródeł wiedzy wysokiej jakości lub umiejętnością korzystania z nich, wymagają dużo bardziej złożonych działań. Nauczanie zdalne wymaga od  uczniów do samodzielnego mobilizowania się do pracy, organizowania sobie czasu, samokształcenia i obowiązkowości oraz przejęcie odpowiedzialności przez ucznia / rodzica ucznia za proces edukacyjny.

Uczniowie często nie wiedzą, w jaki sposób skutecznie się uczyć. Nie odnoszą sukcesów na ich miarę, gdyż nie rozwinęli po prostu umiejętności uczenia się, która przyniosłaby im korzyści.

Niech początkowe tygodnie roku szkolnego staną się okazją do refleksji nad tym, jak uczyć się języka polskiego skuteczniej, gdyż umiejętność zastosowania technik uczenia się to jedna z kluczowych kompetencji współczesności.

Na webinarium zostaną zaprezentowane formy organizacji przestrzeni nauki, sposoby organizacji pracy, typy notatek, techniki aktywnej nauki oraz kwestie zarządzania czasem.

Dajmy uczniom szansę na rozpoznanie stylu uczenia się, zaznajomienie z metodami powtarzania materiału, aby nasi podopieczni zrozumieli, że odpowiedzialność za efekty nauki leży też po ich stronie.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność minimum 80 %, udział w aktywnościach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

cele kształcenia ogólnego w podstawie programowej:

ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności, zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy.

Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności

I.2.1. rozwijanie i upowszechnianie efektywnych metod nauczania i uczenia się prowadzących między innymi do umiejętności: wykorzystywania nabytej wiedzy odpowiednio do celu i sytuacji; stosowania twórczych rozwiązań.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.