Wybrane zagadnienia dotyczące praw dziecka i ucznia – co powinien wiedzieć nauczyciel rozpoczynający pracę zawodową

Jednym z wymagań stawianych nauczycielom stażystom i kontraktowym, odbywającym staż na wyższy stopień awansu zawodowego, jest znajomość przepisów prawa dotyczących m.in zadań i zasad związanych z funkcjonowaniem szkoły. W ten kontekst wpisują się m.in. prawa dziecka i prawa ucznia, które szkoła i nauczyciele obowiązani są przestrzegać.

Jak wskazują statystyki doraźnych kontroli prowadzonych w ramach nadzoru pedagogicznego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty, na przestrzeni ostatnich lat część ze skarg kierowanych przez uczniów i ich rodziców do tego organu dotyczyła obszaru realizacji praw dziecka i ucznia, i niestety część z nich okazywała się być zasadna. Powyższe wskazuje na potrzebę wzbogacenia przez nauczycieli wiedzy z tego zakresu, a szczególnie przez tych, którzy rozpoczynają swoją pracę w szkole.

Naprzeciwko tej potrzebie wychodzi niniejsze webinarium, które ma na celu służyć rozwojowi zawodowemu uczestników, a w dalszej perspektywie sprzyjać kształtowaniu pozytywnych relacji opartych na wzajemnym szacunku oraz dobrej atmosferze w społeczności szkolnej. W trakcie spotkania uczestnicy pogłębią swoją wiedzą na temat przepisów dotyczących praw dziecka i ucznia oraz orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w tym zakresie, jak również będą mieli okazję wyjaśnić nurtujące ich wątpliwości z tego obszaru.

By wyjść naprzeciw potrzebom uczestników, nauczyciele zapisujący się na webinarium proszeni są o wcześniejsze przesyłanie na adres mailowy koordynatora: luiza.zgirska-badz@cen.gda.pl pytań i zagadnień dotyczących tematu doskonalenia, które chcieliby, aby zostały pogłębione bądź wyjaśnione.

Webinarium wpisuje się w założenia podstawy programowej, zgodnie z którą „zadaniem szkoły jest ukierunkowanie procesu wychowawczego na wartości (…). Wychowanie ukierunkowane na wartości zakłada przede wszystkim podmiotowe traktowanie ucznia, a wartości skłaniają człowieka do podejmowania odpowiednich wyborów czy decyzji”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021:

5. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.