Z książką do pierwszej gwiazdki. Zimowe książki na każdy dzień przedświątecznego oczekiwania

Tematyka webinarium obejmuje literaturę dziecięcą związaną ze świętami Bożego Narodzenia. Celem spotkania jest poznanie wartościowych tekstów literackich dotyczących tego tematu. Podczas szkolenia zaprezentujemy bank pomysłów przedstawiający nieszablonowe ćwiczenia, które można wykorzystać podczas pracy. Kreatywne zadania sprawią, że praca z książką stanie się fascynującą, zimową i nastrojową przygodą.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

do wydania zaświadczenia potwierdzającego udział w szkoleniu wymagana jest min. 80-procentowa obecność podczas webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

realizacja zapisów nowej podstawy programowej Kompas Jutra 2026: Istotnym warunkiem realizacji celów nauczania w zakresie edukacji polonistycznej jest nauczanie czytania oparte przede wszystkim na rozumieniu czytanego tekstu (…). Jego podstawą jest rozwijanie motywacji wewnętrznej do czytania oraz doskonalenie umiejętności analizy i interpretacji tekstu, a efektem – korzystanie przez uczniów z umiejętności czytania (…) dla przyjemności wynikającej z przeżycia literackiego.

Realizacja wybranych zapisów z podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej w zakresie edukacji polonistycznej, m. in.:

Uczeń:

– słucha z uwagą lektur i innych tekstów czytanych przez nauczyciela, uczniów; wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne;

– wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera;

– określa nastrój w utworze;

– odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości;

– wyróżnia w czytanych utworach literackich dialog, opowiadanie, opis;

– czyta samodzielnie wybrane książki.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:

1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia

8. Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem