Stosunki polsko-ukraińskie w I poł. XX wieku

Seminarium jest częścią cyklu „Historia w dialogu” polegającego na zbliżeniu środowisk edukacyjnych: szkół wyższych ze szkołami powszechnymi w celu pogłębiania wiedzy naukowej i jej popularyzacji. Seminarium "Stosunki polsko-ukraińskie od wieku XX do czasów współczesnych" otwiera cykl 6 spotkań prezentujących aktualny stan badań odnośnie do wzajemnych stosunków polsko-ukraińskich na tle relacji z Rosją. W tym celu raz w miesiącu pracownicy naukowi Uniwersytetu Gdańskiego (Instytutów historii i politologii) będą występować z serią miniwykładów, gdzie będzie możliwa interakcja nauczycieli i pracowników w czasie rzeczywistym.

W seminarium będzie można uczestniczyć zarówno stacjonarnie, jak i zdalnie dzięki studiu streamingowemu PCEN oraz platformie ClickMeeting w jakości full HD (z możliwością zadawania pytań bezpośrednio ze studia lub przy użyciu komunikatora czat, lub funkcji Video Live dostępnych na wymienionej platformie).

• Uczestnicy występują w roli publiczności z możliwością zadawania pytań prelegentowi.
• Seminarium będzie nagrywane i upublicznione.

Wybór formy uczestnictwa dostępny dla zalogowanych użytkowników.

W cyklu „Historia w dialogu” planujemy poruszyć następujące zagadnienia:

• Stosunki polsko-ukraińskie od wieku XX do czasów współczesnych.
• Ukraińcy i kościół grekokatolicki w Polsce.
• Wzajemne relacje polsko-ukraińskie na tle polityki rosyjskiej.
• Elementy myśli politycznej ww. stron.
• Relacje sąsiedzkie, uwarunkowania międzynarodowe, polityka zagraniczna.
• Wzajemne postrzeganie narodów i stosunek elit do zmieniającej się konfiguracji geopolitycznej w Europie Wschodniej (od 1990 roku do współczesności).
• Obecna diagnoza sytuacji społeczno-politycznej i ewentualne warianty przyszłości odnośnie do wzajemnych relacji sąsiedzkich (w szczególności polsko-ukraińskich).

Pierwszy z wykładów pt. „Stosunki polsko-ukraińskie w I połowie XX wieku” dotyczy problematyki niepodległości Ukrainy w kontekście polityki Józefa Piłsudskiego oraz uwarunkowań militarnych i dyplomatycznych ówczesnych czasów.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej: Celem kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum jest:

1) doskonalenie umiejętności myślowo-językowych, takich jak: czytanie ze zrozumieniem, pisanie twórcze, formułowanie pytań i problemów, posługiwanie się kryteriami, uzasadnianie, wyjaśnianie, klasyfikowanie, wnioskowanie, definiowanie, posługiwanie się przykładami itp.;

2) rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

3) zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej;

4) łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

5) rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

6) rozwijanie u uczniów szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.

4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.