Otwarta lekcja religii z innowacją pedagogiczną Temat: W co wierzą Skandynawowie?

Ideą lekcji otwartej z innowacją pedagogiczną „Idzie człowiek” (druga) jest pogłębienie świadomości chrześcijańskiej oraz wychowanie do odpowiedzialności za życie religijne swoje i innych. Zawarte w niej treści ukazują rolę i znaczenie religii w życiu osobistym oraz społecznym, łącząc wiedzę historyczną i geograficzną z religią. Dzięki wysłuchaniu Pielgrzyma Miłosierdzia – Romana Zięby nauczyciele wraz z uczniami dowiedzą się, jak Skandynawowie odnoszą się do swojej pogańskiej i chrześcijańskiej tradycji.

Celem spotkania będzie kształtowanie postawy zawierzenia Bogu i poszerzenie wiedzy o realiach, w jakich funkcjonują obecne kościoły chrześcijańskie w Skandynawii.

Lekcja zostanie omówiona po zajęciach.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas całej lekcji religii.

Odniesienie do podstawy programowej: 

edukacja religijna w szkole ponadpodstawowej to wychowanie religijne do dorosłości chrześcijańskiej, pogłębienie znajomości Biblii i Tradycji, kształtowanie tożsamości kościelnej połączone z podejmowaniem działań apostolskich. Na tym poziomie mocno jest podkreślona apologia wiary, czyli uzasadnienie wiary najpierw przez ucznia dla siebie samego, a później również po to, by stawać się apostołem we współczesnym świecie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.