Stosunki polsko-ukraińskie w II poł. XX wieku

Seminarium jest częścią cyklu „Historia w dialogu”polegającego na zbliżeniu środowisk edukacyjnych szkół wyższych ze szkołami powszechnymi w celu pogłębiania wiedzy naukowej i jej popularyzacji. Wymienione seminarium otwiera cykl łącznie 6 spotkań, które mają za zadanie przedstawienia aktualnego stanu badań odnośnie wzajemnych stosunków polsko-ukraińskich kształtujących się od XX wieku do czasów współczesnych na tle  relacji z Rosją.  W tym celu raz w miesiącu pracownicy naukowi UG ( Instytutów historii i politologii)  będą wystepować z serią mini wykładów podczas , których będzie możliwa interreakcja nauczycieli i pracowników naukowych z możliwością zadawania pytań i udzielania odpowiedzi w czasie rzeczywistym.  Wsparciem technicznym będą służyły studio streamingowe PCEN oraz platforma clickmeeting w jakości full HD ( z możliwościa zadawania pytań bezpośrednio ze studia stacjonarnie lub przy użyciu komunikatora czat lub funkcji Video Live dostępnego na wymienionej platformie)

Wyżej wymieniony cykl będzie poruszał następujące zagadnienia:

1. Stosunki polsko-ukraińskie od wieku XX do czasów współczesnych
2. Ukraińcy i kościół grekokatolicki w Polsce
3. Wzajemne relacje polsko-ukraińskie na tle polityki rosyjskiej
4. Elementy myśli politycznej w/w stron
5. Relacje sąsiedzkie, uwarunkowania międzynarodowe, polityka zagraniczna
6. Wzajemne postrzeganie narodów  i stosunek elit do zmieniającej się konfiguracji geopolitycznej w Europie Wschodniej

 ( od 1990 roku do współcześności)

7. Obecna diagnoza sytuacji społeczno- politycznej i ewentualne warianty przyszłości odnośnie wzajemnych relacji sąsiedzkich

 ( w szczególności polsko-ukraińskich)

Drugi z wykładów pt. „Stosunki polsko-ukraińskie w II połowie XX wieku” porusza problematykę mniejszości ukraińskiej oraz sytuacji kościoła unickiego  w Polsce.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej:

Celem kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum jest:

1) doskonalenie umiejętności myślowo-językowych, takich jak: czytanie ze zrozumieniem, pisanie twórcze, formułowanie pytań i problemów, posługiwanie się kryteriami, uzasadnianie, wyjaśnianie, klasyfikowanie, wnioskowanie, definiowanie, posługiwanie się przykładami itp.;

2) rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

3) zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej;

4) łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

5) rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

6) rozwijanie u uczniów szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.

4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.