100 lat Gdyni – utrwalanie mnożenia i dzielenia w zakresie do 100 – zajęcia otwarte dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Zajęcia otwarte w trakcie których uczniowie klasy 3 utrwalą tabliczkę mnożenia w zakresie 100 i pogłębią wiedzę na temat Gdyni – miasta, które obchodzi setne urodziny. Dzięki zastosowaniu metod aktywizujących zajęcia będą miały formę „edukacji w ruchu”.

Cel:

• utrwalenie tabliczki mnożenia w zakresie 100 poprzez zastosowanie aktywizujących metod nauczania.

Uczestnicy będą obserwować zajęcia, których forma „edukacji przez ruch” zostanie wykorzystana jako metoda uczenia się i utrwalania wiedzy.

Nauczyciel pozna nową metodę aktywizującą.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w zajęciach otwartych.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa:

• rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
• sprawne wykorzystywanie narzędzi matematyki w życiu codziennym, a także kształcenie myślenia matematycznego;

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.