ABC programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły

Szkolenie wspiera nauczycieli i nauczycielki w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa – w zakresie:

– kształtowania postaw społecznych, obywatelskich i patriotycznych,

– dbania o bezpieczeństwo,

– promowania zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej,

– przeciwdziałania przemocy rówieśniczej,

– ochrony zdrowia psychicznego, wsparcia w kryzysach psychicznych i profilaktyki uzależnień.

Głównym celem szkolenia jest rozwijanie umiejętności uczestniczek i uczestników w tworzeniu, wdrażaniu i ocenianiu programu wychowawczo-profilaktycznego, zgodnie z przepisami prawa oświatowego i potrzebami szkoły.

Podczas warsztatów:

– omówimy odpowiednie przepisy prawa,

– poruszymy temat diagnozowania czynników ryzyka i czynników chroniących,

– opracujemy plan działań oraz sposoby jego realizacji i oceny.

Ważną częścią szkolenia będą ćwiczenia praktyczne i dzielenie się doświadczeniami, które pomogą w tworzeniu skutecznych działań wychowawczych i profilaktycznych.

Zaproponowane rozwiązania mają wspierać rozwój uczniów i zapobiegać ich zaburzeniom rozwojowym.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność potwierdzona podpisem.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

„Działalność edukacyjna szkoły określona jest przez:

1) szkolny zestaw programów nauczania;

2) program wychowawczo-profilaktyczny szkoły.

Szkolny zestaw programów nauczania oraz program wychowawczo-profilaktyczny szkoły tworzą spójną całość i muszą uwzględniać wszystkie wymagania opisane w podstawie programowej. Ich przygotowanie i realizacja są zadaniem zarówno całej szkoły, jak i każdego nauczyciela”.

„Działalność wychowawcza szkoły należy do podstawowych celów polityki oświatowej państwa. Wychowanie młodego pokolenia jest zadaniem rodziny i szkoły, która w swojej działalności musi uwzględniać wolę rodziców, ale także i państwa, do którego obowiązków należy stwarzanie właściwych warunków wychowania”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.