Agresywne zachowania uczniów z niepełnosprawnością

Celem szkolenia jest wspieranie szkół w realizacji podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa oraz wdrażanie założeń edukacji włączającej.

Podczas spotkania uczestniczki i uczestnicy poznają:

– przyczyny agresywnego zachowania osób z niepełnosprawnościami,

– sposoby wykorzystania teorii behawioralnej w pracy z uczniami i z uczennicami przejawiającymi trudności w zachowaniu,

– zasady organizacji zajęć sprzyjających budowaniu pozytywnego klimatu społecznego klasy.

Część warsztatowa zostanie poświęcona scharakteryzowaniu procedury „ABC wybuchu złości” i wypracowaniu rozwiązań przydatnych w codziennej pracy pedagogicznej.

Realizacja szkolenia powinna przyczynić się do wzmocnienia jakości edukacji włączającej w województwie Pomorskim oraz zwiększenia poczucia bezpieczeństwa uczniów i nauczycieli.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej:

„Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia. Najważniejszym celem kształcenia w szkole podstawowej jest dbałość o integralny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia. Szkoła dba o wychowanie dzieci i młodzieży w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka. Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób, kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.