Akcja animacja – spotkania z picture bookiem Cykl warsztatów: Ferie ze sztuką

Picture book, czyli książka obrazkowa, może kojarzyć się z literaturą dla dzieci. Ale to błędne rozpoznanie. W zderzeniu obrazu i słowa kryje się ogromny potencjał edukacyjny. Metaforyczne obrazy dają szansę na rozmowy o wartościach, zachęcają do twórczego przekształcania rzeczywistości i ekspresji własnej. Tym razem wykorzystamy obraz, aby zamienić go w film animowany. Wyjdziemy od aktywnościowej książki o zwierzętach i ożywimy psy oraz koty. Będą biegały, skakały i robiły miny. A to wszystko dzięki kolorowemu papierowi, nożyczkom i aplikacji na smartfon „Stop Motion Studio”.

Udział w warsztatach to szansa na rozwinięcie kompetencji cyfrowych. Prowadząca pokaże, jak w prosty sposób zbudować klasowe stanowisko do tworzenia filmu animowanego, a także zaprezentuje propozycje wykorzystania animacji poklatkowej na lekcjach wychowawczych i zainspiruje do własnych poszukiwań w tym obszarze.

Spotkanie odbędzie się w kameralnej grupie, z możliwością podzielania się własnymi spostrzeżeniami i wymianą pomysłów na wykorzystanie animacji podczas lekcji.

Uwaga! Konieczne będzie wgranie na własny telefon aplikacji „Stop Motion Studio”.

Co otrzymasz?

•           praktyczne porady dotyczące tworzenia animacji poklatkowej i pomoc w obsłudze aplikacji,

•           propozycje ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z dziećmi i z młodzieżą,

•           padlet z materiałami (artykuły, filmy).

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Odniesienie do zapisów z preambuły postawy programowej w szkole podstawowej.

Cele kształcenia w szkole podstawowej:

• wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele);
• wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej (…);
• rozwijanie kompetencji, takich jak kreatywność (…);
• wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat;
• kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość;
• ukierunkowanie ucznia ku wartościom.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.