Bajki jako element polskiej tradycji medialnej. Warsztaty outdorowe – interdyscyplinarne w świetle nowej podstawy programowej

Lekcja otwarta jest poświęcona wykorzystaniu polskich bajek jako inspiracji do działań muzycznych, plastycznych i językowych w pracy z uczniami w szkole podstawowej.
Uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób twórcze podejście do bajek może wspierać rozwijanie wyobraźni, ekspresji artystycznej oraz umiejętności współpracy między uczniami.
Warsztaty pokażą, jak łączyć treści z różnych dziedzin sztuki oraz jak wykorzystywać nowoczesne technologie w realizacji zajęć interdyscyplinarnych.

Przebieg zajęć:

CZĘŚĆ WSTĘPNA

1. Przedstawienie celu lekcji i wprowadzenie zagadnień dotyczących poczucia tożsamości kulturowej i dumy z polskiej twórczości – rodzimej produkcji filmowej.

CZĘŚĆ GŁÓWNA

2. Rozmowa kierowana i rozgrzewka wiedzy.

3. Część muzyczna – quiz „Bajkowe rytmy”

4. Część plastyczna – podział na stanowiska pracy z wybraną bajką.

5. Prezentacja twórczości.

ZAKOŃCZENIE LEKCJI

6. Rozważania, refleksje nad wartościami, jakie można wynieść z obcowania z polskimi bajkami.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo w rozmowie poprzedzającej zajęcia, w lekcji otwartej i w omówieniu zajęć.

Odniesienie do podstawy programowej: 

– rozwijanie wrażliwości estetycznej i umiejętności wyrażania emocji przez sztukę;

– poznawanie polskiego dziedzictwa kulturowego i twórczości artystów;

– podejmowanie działalności plastycznej inspirowanej tekstem kultury;

– rozwijanie zdolności słuchania i interpretowania muzyki;

– wykonywanie prostych utworów wokalnych, ruchowych i instrumentalnych;

– dostrzeganie roli muzyki w kulturze i życiu codziennym;

– rozumienie roli literatury w przekazywaniu wartości moralnych i kulturowych;

– analiza i interpretacja tekstów kultury (w tym bajek, filmów, piosenek);

– doskonalenie umiejętności komunikacji i pracy zespołowej.

Wpisuje się również w kierunki polityki oświatowej państwa (2025/2026):

• wspieranie aktywności poznawczej i sprawczości ucznia;
• rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim;
• promocja zdrowego, aktywnego stylu życia.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

7. Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii, nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.