Cele zrównoważonego Rozwoju ONZ i badania oceanograficzne – rola Dekady Nauki o Oceanach dla Zrównoważonego Rozwoju

Wydarzenie jest drugim z cyklu webinariów obejmujących zagadnienia ekologii morza prezentowanych przez ekspertów Instytutu Oceanologii PAN (IOPAN).

IOPAN zajmuje się wszechstronnym badaniem środowiska morskiego – od fizyki, chemii, biologii i geologii po interdyscyplinarne zagadnienia z zakresu nauk społecznych. Instytut jest zaangażowany w Dekadę Oceanu ONZ oraz w akcję „Ocean literacy” Unii Europejskiej mające na celu uświadomienie znaczenia Oceanu w kształtowaniu klimatu i naszego dobrobytu.

Drugie spotkanie obejmuje podstawowe założenia zrównoważonego rozwoju. Podczas webinarium ukazane zostaną wzajemne zależności między wszystkimi 16 celami zrównoważonego rozwoju, omówiona zostanie rola celu 17, jako tego, który spaja wszystkie problemy i wyzwania.

Cel spotkania to ukazanie, jak istotna jest rola nas wszystkich w tym, aby filozofia zrównoważonego rozwoju miała szanse na realizację. Warte podkreślenia jest dążenie do zrozumienia roli wszechoceanu w naszym życiu codziennym; bez uświadomienia sobie bowiem, jak funkcjonuje środowisko naturalne oceanu, nie zrozumiemy wszystkich zmian i ich skutków, jakie nas dotkną w związku ze zmianami klimatycznymi. W tym celu omówione zostaną założenia Dekady Nauk o Oceanie dla Zrównoważonego Rozwoju. 

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo przez 100% czasu webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

rozporządzanie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 czerwca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

par 1 pkt 1) a) – uwzględnienie kwestii klimatycznych i ochrony środowiska w zajęciach z wychowawcą.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz ponadpodstawowej z przedmiotów: przyroda, biologia, geografia, chemia:

Geografia: SP IV–VIII

Identyfikowanie współzależności między elementami środowiska przyrodniczego i społeczno-gospodarczego oraz związków i zależności w środowisku geograficznym w skali lokalnej, regionalnej i globalnej.

Geografia Liceum/Technikum

ocenianie oraz wartościowanie zjawisk i procesów geograficznych, formułowanie twierdzeń o prawidłowościach, dokonywania uogólnień i prognozowania.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.