CHEMIA MÓZGU – wypalenie uczniowskie
Status:
rejestracja zamknięta
Adresaci:
nauczyciele województwa pomorskiego.
Termin:
16 listopada 2023 (czwartek), godz. 14:30-18:00
Forma i czas trwania:
O szkoleniu / programie:
Konferencja „Chemia mózgu” jest propozycją spotkania dwóch światów: przestrzeni, w której funkcjonują młodzi ludzie ze swoimi problemami, i rzeczywistości szkolnej.
W dzisiejszych czasach młodzież staje przed niezliczonymi wyzwaniami i presją. Doświadcza uczucia wyczerpania, frustracji i utraty motywacji, co może prowadzić do wypalenia. Jest to problem, który dotyka młodych ludzi i ma wpływ na ich zdrowie emocjonalne, relacje społeczne oraz osiągnięcia szkolne.
Tytuł tegorocznej edycji to Wypalanie uczniowskie. Naszym celem jest nie tylko identyfikacja problemu, ale również znalezienie praktycznych rozwiązań, które pomogą młodzieży odzyskać motywację, radość z nauki i osiągać sukcesy, z zachowaniem dobrostanu emocjonalnego.
Dzięki wykładom będziemy zbierać informacje, wymieniać się pomysłami i tworzyć przestrzeń dla twórczych dyskusji.
Podczas konferencji zostaną poruszone następujące tematy:
- wyjaśnimy, czym dokładnie jest wypalenie uczniowskie i jakie są jego objawy,
- przedstawimy badania i dane dotyczące wypalenia uczniowskiego w różnych grupach wiekowych i środowiskach,
- zidentyfikujemy główne czynniki przyczyniające się do wystąpienia wypalenia uczniowskiego,
- omówimy negatywne konsekwencje wypalenia uczniowskiego, takie jak obniżona motywacja, problemy z koncentracją, spadek osiągnięć szkolnych, problemy emocjonalne (np. depresja, lęk) i fizyczne (np. bezsenność, bóle głowy),
- zaprezentujemy strategie i techniki, które mogą pomóc uczniom wypalonym w powrocie do zdrowia psychicznego.
Wykłady prelegentów będą się kończyć sesją pytań i odpowiedzi, dzięki której znajdziemy skuteczne rozwiązania dostosowane do potrzeb naszych uczniów.
PROGRAM KONFERENCJI: pobierz
| 14.30 | Logowanie uczestników |
| 14.40 | Uroczyste otwarcie konferencji, powitanie zaproszonych Gości i Uczestników |
| 14.45 | Uczeń leń (nie)leń - perspektywa czucia i myślenia adolescenta Anna Blokus-Szkodzińska |
| 15.30 | Ratunek dla przeciążonej głowy i ciała - czyli jak mindfulness może wspierać ucznia i nauczyciela w radzeniu sobie z napięciem i stresem dr Marta Znaniecka |
| 16.15 | Przerwa |
| 16.30 | Wypalenie uczniowskie okiem neurobiologii - kto, jak i dlaczego dr Wojciech Glac, prof. UG |
| 17.15 | Cisnąć czy nie cisnąć? O konsekwencjach presji edukacyjnej "tiger moms", korepetycjach i szkolnym wypaleniu dr Marcin Szulc, prof. UG |
| 18.00 | Zakończenie konferencji |
|
| |
| moderator: Piotr Zubowicz |
Warunki uzyskania zaświadczenia: obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.
Odniesienie do podstawy programowej: preambuła podstawy programowej w szkole podstawowej: Szkoła dba o wychowanie dzieci i młodzieży w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka, kształtuje postawę szacunku dla środowiska przyrodniczego, w tym upowszechnia wiedzę o zasadach zrównoważonego rozwoju, motywuje do działań na rzecz ochrony środowiska oraz rozwija zainteresowanie ekologią.
Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:
2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc w kształtowaniu u wychowanków i uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra, rzetelną diagnozę potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, realizację adekwatnego programu wychowawczo-profilaktycznego oraz zajęć wychowania do życia w rodzinie.
3. Doskonalenie kompetencji dyrektorów szkół i nauczycieli w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego.
Prowadząca/y:
Anna Blokus-Szkodzińska
pedagog, oligofrenopedagog, wykładowca akademicki Uniwersytetu Gdańskiego i Ateneum Szkoły Wyższej, założyciel i dyrektor placówki edukacyjno – wychowawczej, edukator FASD. Twórca i organizator szkoleń i warsztatów o charakterze edukacyjnym i profilaktycznym. Twórca szkoleń i konferencji w obszarze komunikacji interpersonalnej dla dzieci, nauczycieli i rodziców. Dzieli się pasją życia i pozytywnym nastawieniem do człowieka.
dr Marcin Szulc, prof. UG
profesor Uniwersytetu Gdańskiego, nauczyciel akademicki i psycholog. Pracuje w Zakładzie Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji oraz Biurze Rzecznika Praw i Wartości Akademickich oraz Centrum HR Politechniki Gdańskiej. Koordynator Zespołu Psychologów ds. Kształcenia Nauczycieli na UG.
Zainteresowania naukowe koncentruje wokół problematyki zagrożeń społecznych i dorastania. Prowadzi spotkania edukacyjne z zakresu zdrowia psychicznego i profilaktyki zagrożeń społecznych dla nauczycieli, rodziców i młodzieży. Członek Gdańskiej Rady Zdrowia Publicznego i redaktor w kwartalnikach naukowych.
dr Wojciech Glac, prof. UG
wykładowca Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego – zwycięzca konkursu Popularyzator Nauki 2019 w kategorii „Naukowiec”, organizowanego przez serwis PAP Nauka w Polsce oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Badacz UG, dydaktyk i popularyzator wiedzy na temat mózgu oraz pomysłodawca i organizator Dni Mózgu na Uniwersytecie Gdańskim /Pracownia Neurobiologii Katedry Fizjologii Zwierząt i Człowieka/. Wygłosił kilkaset wykładów i warsztatów dotyczących mózgu Neurobiolog stworzył też grę planszową „Infekcja”, w której można obronić organizm zakażony koronawirusem.
dr Marta Znaniecka
doktor pedagogiki oraz magister socjologii (Uniwersytet Gdański). Ukończyła szkołę trenerów warszawskiej Akademii TROP. Od 2007 roku prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu umiejętności miękkich.
Jest certyfikowaną nauczycielką Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR). Uprawnienia nauczycielskie w tym zakresie zdobyła w Institut für Achtsamkeit und Stressbewältigung (Niemcy). Jest certyfikowaną trenerką programu Mindfulness w Szkole – „.b” (Wielka Brytania). Ukończyła także trening organizowany przez Mindful Schools (USA) przygotowujący do prowadzenia zajęć dla dzieci i młodzieży z zakresu uważności. Praktykę uważności rozwija od ponad 10 lat. Pogłębia ją poprzez regularną pracę własną oraz udział w odosobnieniach w Polsce i za granicą.
Miejsce szkolenia:
Zalecamy udział w webinarium poprzez komputer stacjonarny lub laptop oraz zamknięcie innych aplikacji.
Cena:
forma bezpłatna
Informacje organizacyjne:
- Warunkiem zapisania na szkolenie jest posiadanie swojego indywidualnego konta w Systemie Obsługi Szkoleń PCEN. Konto zakłada się raz – tutaj – i jest chronione indywidualnym hasłem.
- Przy rejestracji na kolejne szkolenia posiadacz konta loguje się tutaj, wybiera odpowiednią formę doskonalenia i potwierdza, klikając "Zarejestruj mnie".
- Po zarejestrowaniu system wyświetla informację o przyjęciu zgłoszenia. Swój status można sprawdzić w widoku swojego konta – w sekcji "Moje szkolenia".
- Na kilka dni przed szkoleniem koordynator prosi zarejestrowanych na liście głównej o potwierdzenie udziału w szkoleniu poprzez kliknięcie przesłanego linku na adres mail lub w sekcji "Moje szkolenia".
- Każdy posiadacz indywidualnego konta po zalogowaniu w Systemie Obsługi Szkoleń PCEN ma bezpośredni dostęp do informacji o swoich szkoleniach w sekcji "Moje szkolenia" oraz możliwość modyfikacji danych – na granatowym pasku, w prawym górnym rogu ekranu.
- Uczestnicy, którzy wcześniej potwierdzili swój udział, najpóźniej na około 3 godziny przed rozpoczęciem otrzymują link do pokoju spotkań online – w swoim koncie w sekcji "Moje szkolenia" oraz w przypominającej wiadomości mail od koordynatora.
- Zalecamy udział w webinarium poprzez komputer stacjonarny lub laptop.
- Identyfikacja uczestnika webinarium (niezbędna do wydania zaświadczenia) następuje wyłącznie po jego adresie e-mail, podawanym podczas dołączania do spotkania, dlatego też prosimy o wpisywanie tego samego adresu, który był wykorzystany przy rejestracji na szkolenie. W przypadku wspólnego uczestnictwa w webinarium kilku osób, zaświadczenie będzie mogła otrzymać tylko jedna osoba, ta której adres e-mail zostanie podany w trakcie dołączenia do spotkania. Zachęcamy zatem do indywidualnego logowania się każdego uczestnika.
- Z względu na ochronę Państwa danych osobowych prosimy o nieudostępnianie w oknie czatu swoich danych, ani danych osobowych innych osób. Proponujemy podawanie samego imienia, ewentualnie inicjałów, bez pełnego nazwiska, ponieważ dane te będą widoczne dla wszystkich uczestników w oknie czatu.
- Po szkoleniu uczestnicy, których obecność została odnotowana w systemie przez koordynatora, otrzymują:
- anonimową ankietę ewaluacyjną, której wypełnienie zajmuje ok. 5 min. (można ją wypełnić również w widoku swojego konta),
- materiały – link do wersji elektronicznej (zgodnie z programem i ustaleniami z prowadzącym),
- zaświadczenie w wersji elektronicznej – plik pdf do pobrania w koncie uczestnika
ZAPLANOWANA LICZBA MIEJSC:
500
Koordynator:
Irmina Buczek
nauczyciel konsultant ds. nauczania kreatywnego oraz edukacji fizyki i chemii
e-mail: irmina.buczek@pcen.gda.pl
tel. 58 340 41 62
Alicja Silikowska