Czy pomorska szkoła jest uczniocentryczna?

Kolejna konferencja Pomorskiej Szkoły 3000’ zatytułowana „Uczniocentryczność” stworzyła przestrzeń do budowania refleksji na temat relacji uczeń–nauczyciel oraz ucznia, którego potrzeby, możliwości oraz aspiracje wyznaczają sposoby i metody działania nauczycieli, w edukacji zarówno stacjonarnej, jak i zdalnej.

Okres pandemii uzmysłowił nam jak istotne są relacje (uczeń–nauczyciel, uczeń–uczeń, nauczyciel–rodzic) i wiemy, że ich nawiązywanie oraz podtrzymywanie jest jednocześnie dużym i ważnym wyzwaniem dla nauczyciela. Edukacja przyszłości to edukacja oparta na założeniu, że skuteczność wszelkich działań jest uwarunkowana impulsami, których źródłem jest uczeń.

Zaimplementowanie rozwiązań z innych dziedzin, jak również wprowadzenie hybrydowych rozwiązań do edukacji, stwarza szansę na to, że nie zaprzepaścimy włożonego w ten proces wysiłku. Konferencja miała wspomóc nauczycieli w poznawaniu i doskonaleniu metod pozwalających na zachowanie dobrostanu wszystkich partnerów uczestniczących w procesie nauczania.

W pierwszej części seminarium uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób projektować procesy edukacyjne, wykorzystując uniwersalną oraz intuicyjną metodę – design thinking. Poprzez przykłady poznają krok po kroku sposób na wykorzystanie tej metody do tworzenia rozwiązań problemów, z jakimi spotykają się nauczyciele.

Webinar obejmuje prezentację wyników badań ilościowych i jakościowych prowadzonych przed, podczas i po konferencji „Uczniocentryczność”, realizowanej w listopadzie 2020 roku. 

Prezentacja wyników zakończona zostanie wnioskami porównawczymi ukazującymi, jak w perspektywie uczniów i nauczycieli wygląda postrzeganie ważności poszczególnych aktorów życia szkolnego.

Pomorska Szkoła 3000’ jest cyklem konferencji dla kadry pedagogicznej otwartej na współtworzenie innowacyjnych praktyk edukacyjnych ułatwiających zdobywanie kompetencji kluczowych „w procesie uczenia się przez całe życie”. Jest odpowiedzią na potrzebę szerszej oferty w rozwijaniu osobistych kompetencji kluczowych w gospodarce opartej na wiedzy.

Uczestnicy Pomorskiej Szkoły 3000’ to ludzie z pasją usprawniania szkolnej edukacji; to nauczyciele różnych przedmiotów i różnych etapów edukacyjnych oraz kadra zarządzająca; łączy ich zorientowanie się na nowe i pomocne trendy w nauczaniu i organizowaniu szkolnictwa; to entuzjaści pragnący znaleźć w nowych rozwiązaniach sposób na doskonały poziom nauczania.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez min. 80% czasu trwania webinarium.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.