Czytać, aby zrozumieć siebie – rola aktualizacji Pisma Świętego

Czytanie jest tą czynnością, która doprowadza dzieło literackie do swego punktu docelowego, czyli do jego odbiorców – przez co dane dzieło wymyka się z rąk swojego autora oraz pierwszych czytelników i kończy swój bieg niejako poza sobą, w rękach odbiorcy, w akcie jego od-czytania.
Poprzez retorykę narracyjną autorzy biblijni zmierzają do przekonania czytelnika do swoich idei, nie pozbawiając go jednocześnie czystej przyjemności płynącej ze sztuki opowiadania.
Gdy oba światy (świat przedstawiony w Biblii i świat, w którym żyje czytelnik) odpowiadają sobie nawzajem w taki sposób, że możemy mieć do czynienia z efektem lustrzanego odbicia – czytelnik odnajduje siebie. Pod tym względem czytanie Pisma Świętego prowadzi czytelnika do zrozumienia samego siebie.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez min. 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Korelacja nauczania religii z edukacją szkolną:

– początek świata i sens historii;

– fundament wartości etycznych;

– funkcja religii w kulturze;

– przeznaczenie człowieka;

– relacja ze środowiskiem naturalnym.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.