Dialog sztuk – warsztaty plastyczno-muzyczne inspirowane twórczością Tadeusza Makowskiego z okazji Święta Polskiej Muzyki i Plastyki

Co roku 15 maja obchodzone jest Święto Polskiej Muzyki i Plastyki. Z tej okazji zachęcamy do udziału w interdyscyplinarnych warsztatach, których punktem wyjścia będzie dorobek artystyczny Tadeusza Makowskiego — jego charakterystyczny styl, wrażliwość estetyczna oraz inspiracje muzyczne obecne w kompozycjach malarskich.

Spotkanie ma na celu ukazanie wzajemnych relacji między plastyką a muzyką oraz wskazanie, w jaki sposób integracja różnych dziedzin sztuki może wspierać rozwój kreatywności i kompetencji emocjonalnych uczniów. Warsztaty łączą refleksję teoretyczną z działaniem praktycznym, dając uczestnikom konkretne narzędzia do pracy dydaktycznej.

CELE WARSZTATÓW

• Przybliżenie twórczości Tadeusza Makowskiego.
• Ukazanie powiązań między plastyką a muzyką.
• Rozwijanie umiejętności prowadzenia działań interdyscyplinarnych.

TREŚCI WARSZTATÓW

• Sylwetka artysty i cechy jego stylu.
• Analiza wybranych dzieł w kontekście dialogu sztuk.
• Wykonanie obrazu 3D oraz prostego instrumentu muzycznego.
• Zastosowanie integracji muzyki i plastyki w edukacji.

EFEKTY WARSZTATÓW

Uczestnik:

• zna podstawowe informacje o artyście i jego twórczości,
• potrafi łączyć elementy muzyki i plastyki w działaniach dydaktycznych,
• tworzy pracę plastyczną oraz prosty instrument muzyczny,
• wykorzystuje metody interdyscyplinarne w pracy z uczniami.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Odniesienie do zapisów z preambuły postawy programowej w szkole podstawowej.

Cele kształcenia w szkole podstawowej:

• wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele);
• wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej (…);
• rozwijanie kompetencji, takich jak kreatywność (…).

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.