Dziecko z FASD w szkole

Tematyka szkolenia związana jest z realizacją kierunku polityki oświatowej państwa dotyczącego zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, wsparcia w kryzysach psychicznych oraz profilaktyki uzależnień.

Treści prezentowane podczas kursu stanowią również wsparcie w realizacji edukacji zdrowotnej.

Szkolenie kierowane jest do nauczycielek i nauczycieli pomorskich przedszkoli i szkół wszystkich etapów edukacyjnych.

Jego tematyką są zagadnienia związane z funkcjonowaniem edukacyjnym i społecznym dzieci i młodzieży w spektrum poalkoholowych zaburzeń płodu, czyli FASD.

Podczas kursu omówione zostaną podstawowe kryteria diagnostyczne FASD, główne trudności edukacyjne i społeczne, których doświadczają dzieci i młodzież z FASD, a także wybrane sposoby i strategie pracy.

Kurs realizowany jest w formie samodoskonalenia na platformie Moodle, umożliwiającej wymianę doświadczeń oraz zadawanie pytań.

Uczestnik po zarejestrowaniu się otrzymuje 30-dniowy dostęp do nagrań wideo (do samodzielnego zapoznania się) oraz do materiałów pomocniczych, w tym scenariusza zajęć dla starszych klas szkoły podstawowej oraz liceum i technikum.

Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest poprawne rozwiązanie testu zaliczeniowego.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

zapoznanie się z treścią wykładów i rozwiązanie testu zaliczeniowego.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

„Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia,  stosownie do jego potrzeb i możliwości. Uczniom z niepełnosprawnościami, w tym uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, nauczanie dostosowuje się do ich możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się. Wybór form indywidualizacji nauczania powinien wynikać z rozpoznania potencjału każdego ucznia. Uczniom z niepełnosprawnościami szkoła zapewnia optymalne warunki pracy”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.