Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w szkole

Celem szkolenia jest omówienie kluczowych zagadnień związanych z edukacją dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w szkołach ogólnodostępnych. Podczas spotkania przedstawiona zostanie etiologia niepełnosprawności intelektualnej, w formule zarówno teoretycznej, jak i praktycznej. Porównany zostanie sposób funkcjonowania szkolnego dziecka w normie intelektualnej oraz poza normą. Omówione zostaną także zagadania związane z rolą nauczyciela w życiu osoby z niepełnosprawnością, a także kwestie dotyczące edukacji włączającej i samorozwoju nauczyciela.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

„Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości. Uczniom z niepełnosprawnościami, w tym uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, nauczanie dostosowuje się do ich możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się. Wybór form indywidualizacji nauczania powinien wynikać z rozpoznania potencjału każdego ucznia. Uczniom z niepełnosprawnościami szkoła zapewnia optymalne warunki pracy.”

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.

9. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.