Dzielenie się wiedzą i wymiana doświadczeń jako jeden z elementów sukcesu w projektach europejskich

Konferencja jest skierowana do nauczycieli i pracowników oświaty i dotyczy roli współpracy oraz wymiany doświadczeń w realizacji projektów europejskich.

W dobie szybkich zmian edukacyjnych i technologicznych umiejętność dzielenia się wiedzą staje się kluczowym elementem sukcesu.

Projekty międzynarodowe, takie jak te finansowane w ramach programów Erasmus+ wymiany uczniowskie czy doskonalenie kadry dydaktycznej, umożliwiają szkołom nie tylko realizację innowacyjnych inicjatyw, lecz także budowanie trwałych relacji z partnerami z różnych krajów.

Podczas konferencji porozmawiamy o tym, w jaki sposób współpraca w zakresie dzielenia się wiedzą i upowszechniania efektów projektu wpływa na rozwój nauczycieli i uczniów, podnosi jakość edukacji oraz sprzyja wdrażaniu dobrych praktyk w szkołach.

Uczestnicy będą mieli okazję poznać konkretne pomysły na upowszechnianie efektów projektu, a także wymienić się doświadczeniami z innymi nauczycielami w zakresie ewaluacji i zarządzania projektami europejskimi.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uzyskanie min. 80% frekwencji.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Załącznik nr 1

Podstawa programowa z języka obcego nowożytnego

Kształcenie ogólne w liceum ogólnokształcącym i technikum tworzy programowo spójną całość i stanowi fundament wykształcenia umożliwiający zdobycie zróżnicowanych kwalifikacji zawodowych, a następnie ich doskonalenie lub modyfikowanie, otwierając proces uczenia się przez całe życie.

3. Rozwijanie własnych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin.

4. Zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej.

5. Łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

6. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.