Gamifikacja na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie

Tematyką szkolenia jest zastosowanie metody gamifikacji na lekcjach historii, wiedzy o społeczeństwie oraz w historii i teraźniejszości. Gry sprzyjają procesowi dydaktycznemu, ponieważ angażują emocjonalnie uczniów, co pozwala nie tylko uatrakcyjnić tok lekcji, lecz także rozwinąć ich zainteresowania humanistyczne. Nauczyciele na bazie dwóch gier on-line: Dywizjon 303 oraz Znaj Znak, mogą przygotować lekcje z wiedzy o społeczeństwie oraz historii, wykorzystując według potrzeb ich zasoby dydaktyczne. Dzięki temu zyskują:

– ciekawą i atrakcyjną jednostkę lekcyjną,

– większe zaangażowanie uczniów,

– dodatkowe materiały załączone do gry,

– możliwość użycia technologii TIK na swoich zajęciach.

Ponadto nauczyciele krok po kroku poznają zasady, tryb i funkcje ww. gier z możliwością jednoczesnego ich przetestowania na zajęciach. W części warsztatowej zaplanują lekcje z historii i wiedzy o społeczeństwie, wykorzystując zasoby gry lub materiały do niej załączone. Następnie przygotują temat, układając zadania dla uczniów.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podczas szkolenia są realizowane następujące zapisy podstawy programowej:

Celem kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum jest:

1) kreatywne rozwiązywanie problemów z różnych dziedzin ze świadomym wykorzystaniem metod i narzędzi wywodzących się z informatyki, w tym programowanie;

2) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, w tym dbałość o poszanowanie praw autorskich i bezpieczne poruszanie się w cyberprzestrzeni;

3) umiejętność samodzielnego docierania do informacji, dokonywania ich selekcji, syntezy oraz wartościowania, rzetelnego korzystania ze źródeł;

4) nabywanie nawyków systematycznego uczenia się, porządkowania zdobytej wiedzy i jej pogłębiania;

5) umiejętność współpracy w grupie i podejmowania działań indywidualnych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

7. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.