Gra o lepszą edukację – potencjał planszówek

Konferencja dotyczy praktycznych sposobów wykorzystania gier planszowych w procesie nauczania i wychowania.

Uczestnicy dowiedzą się, jak w ciekawy, kreatywny i skuteczny sposób włączać gry do codziennej pracy dydaktycznej. Poznają też konkretne przykłady zajęć, strategie dydaktyczne oraz materiały wspierające rozwój kluczowych kompetencji uczniów: krytycznego i logicznego myślenia, rozwiązywania problemów, kreatywności oraz współpracy w grupie.
Konferencja będzie również przestrzenią do wymiany doświadczeń i do zdobycia inspiracji.

Cele konferencji:

• Pokazanie potencjału gier planszowych jako narzędzi wspierających proces uczenia się, rozwój poznawczy i społeczno-emocjonalny uczniów.
• Przedstawienie praktycznych rozwiązań dydaktycznych umożliwiających efektywne włączenie gier do programu nauczania różnych przedmiotów i etapów edukacyjnych.
• Wzbogacenie warsztatu nauczycieli o strategie i o przykłady gier rozwijających u dzieci myślenie krytyczne, logiczne, twórcze oraz umiejętność współdziałania.
• Inspiracja do tworzenia autorskich scenariuszy zajęć z wykorzystaniem gier planszowych oraz dzielenia się dobrymi praktykami.
• Integracja środowiska nauczycieli – entuzjastów gier: wymiana doświadczeń, pomysłów i refleksji na temat edukacji opartej na zabawie, na współpracy i na zaangażowaniu.

Agenda:

9.30–10.00 – Rejestracja uczestników

10.00–10.10 – Powitanie i wprowadzenie w tematykę konferencji

10.10–11.00 – Nowości dla szkół –projekty z grami dla szkół

• Qwirkle, wyd. Nasza Księgarnia – Anna Stefaniak, Beata Wróbel
• Zgrana klasa, wyd. Rebel – Urszula Świat
• Pitagoras – Aleksandra Kaczmarska, PCEN

11.00–15.30 – Warsztaty w czterech równoległych grupach

• Edukacja na 64 polach, czyli jak zacząć przygodę z szachami – Beata Symbor
• Szkolny turniej z Pitagorasem – Aleksandra Kaczmarska, Urszula Kornas-Krzyżykowska
• Rozwijanie umiejętości logiczno-matematycznych z wykorzystaniem gry Qwirkle – Anna Stefaniak, Beata Wróbel
• Zgrana klasa – Urszula Świat, Ewa Jura-Ilis

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w konferencji.

Odniesienie do podstawy programowej: 

kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu:

1.  wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, dbania o środowisko przyrodnicze, w tym klimat, w skali lokalnej i globalnej, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele);
2.  formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób;
3.  rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;
4.  rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
5.  ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności;
6.  rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki;
7. wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.