Historia w dialogu: PRL o Polonii, Polonia o PRL-u – problematyka emigracyjna

To spotkanie jest częścią cyklu „Historia w dialogu” polegającego na zbliżeniu środowisk edukacyjnych szkół wyższych ze szkołami podstawowymi i ponadpodstawowymi, a jego celem jest pogłębianie wiedzy naukowej i jej popularyzacja.

Tegoroczną edycję cyklu poświęcimy mitom PRL-u, które – mimo upływu lat – nadal funkcjonują w przestrzeni publicznej. Będziemy poruszać zagadnienia dotyczące funkcjonowania podziemia antykomunistycznego w Polsce: podważać mity i uwypuklać fakty dotyczące tzw. Żołnierzy Wyklętych.

Tematem najbliższego spotkania będzie problematyka emigracyjna okresu PRL. Podczas wykładów i dyskusji panelowej prowadzący przedstawi różne stanowiska badawcze dotyczące tego zagadnienia oraz krytycznie odniesie się do mitów i stereotypów związanych z emigracją w tamtym okresie. Szczególną uwagę poświęci także wątkowi migracyjnemu związanemu z Ukrainą.

Zapraszamy szczególnie nauczycieli historii, ale mile widziani są także wszyscy inni nauczyciele zainteresowani pogłębieniem wiedzy z zakresu historii najnowszej.

Naszym prelegentami będą specjaliści, pracownicy naukowi różnych ośrodków uniwersyteckich w Polsce, co gwarantuje wysoki poziom merytoryczny.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej:

1) rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

2) zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej;

3) łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

4) rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

5) rozwijanie u uczniów szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.