Historia w dialogu: Świadkowie historii

Seminarium jest częścią cyklu „Historia w dialogu ”, którego celem jest zbliżenie środowisk akademickich i szkół publicznych, by popularyzować wiedzę naukową.

Podczas trzeciej edycji spotkań autorskich „Historii w dialogu” nauczyciele poznają sylwetki kobiet związanych z okresem Solidarności – często lokalnych, mniej znanych świadków historii najnowszej.

Wspólnie z Martą Dzido – autorką książki „Kobiety Solidarności” – zastanowimy się nad przyczynami wybiórczej pamięci historycznej, omówimy też mechanizmy procesu kształtowania pamięci pokoleń.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 100% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej:

1) rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

2) zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej;

3) łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

4) rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

5) rozwijanie u uczniów szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.