Jak aktywizować Samorządy Uczniowskie? Diagnoza i partycypacja uczniowska. (cz.1)

Tematyką szkolenia jest przedstawienie sposobów aktywizacji młodzieży w ramach prac samorządu szkolnego.

Głównym odbiorcą tego szkolenia są w pierwszej kolejności nauczyciele –opiekunowie SU, ale również wszyscy inni zainteresowani nauczyciele, którym zależy na kształtowaniu postaw obywatelskich wśród młodego pokolenia – decydującego w przyszłości o kondycji demokracji w Polsce.

Podczas tego spotkania (część pierwsza) zajmiemy się przede wszystkim diagnozą poziomu aktywności szkolnych samorządów i zastanowimy się, dlaczego nie jest tak dobrze, jak byśmy sobie tego wszyscy życzyli. Jednocześnie będziemy szukali rozwiązań i przykładów dobrych praktyk w zakresie podniesienia partycypacji uczniów.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

szkolenie realizuje następujące zapisy podstawy programowej:

Celem kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum jest:

1. rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej,
2. umiejętność współpracy w grupie i podejmowania działań indywidualnych,
3. umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych, zarówno w mowie, jak i w piśmie, to podstawowa umiejętność społeczna, której podstawą jest znajomość norm językowych oraz tworzenie podstaw porozumienia się w różnych sytuacjach komunikacyjnych,
4. uczeń interesuje się życiem zbiorowym, wyraża gotowość do osobistego podejmowania zadań społecznych i zaangażowania obywatelskiego w duchu patriotyzmu jako mądrej miłośći ojczyzny ukształtowanej w tradycji Rzeczpospolitej.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.