Jak pracować z samorządem uczniowskim?

Tematyką szkolenia jest diagnoza funkcjonowania samorządów uczniowskich oraz przygotowanie strategii w celu optymalizacji ich pracy. Nauczyciele dowiedzą się, jak powinien działać wzorcowy samorząd szkolny oraz jakie kroki należy podjąć w celu zwiększenia idei samorządności wśród uczniów. Uczestnicy w szczególności podejmą się:

• analizy barier utrudniających właściwą pracę samorządów uczniowskich wynikającą z braku komunikacji pomiędzy uczniami a organami szkoły,
• analizy zasobów uczniów pod kątem możliwości podzielenia się swoimi umiejętnościami z innymi,
• diagnozy pracy samorządu szkolnego na podstawie przeprowadzonej ankiety wśród uczniów,
• obserwacji i ewaluacji własnej pracy z samorządem uczniowskim,
• przygotowania strategii i wytyczenia kierunków pracy samorządu szkolnego w przyszłości.

Ponadto nauczyciele oprócz krótkiego wykładu na temat funkcjonowania samorządu uczniowskiego poznają sposoby i techniki pracy, które zwiększą jego efektywność. Co więcej, podczas pracy warsztatowej przygotują ankietę z wykorzystaniem narzędzi TIK dotyczącą diagnozy samorządności uczniowskiej we własnej placówce i na tej podstawie wypracują odpowiednie strategie działania. Zastanowią się również, w jaki sposób można podnieść poziom samorządności uczniowskiej będącej funkcją rozwoju demokracji.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

IV. Komunikowanie i współdziałanie.

Uczeń:

1) dyskutuje i bierze udział w debatach z poszanowaniem godności innych ich uczestników;

2) tworzy strategię argumentowania i przedstawia swoje stanowisko na forum publicznym, szanując odmienne poglądy;

3) współpracuje w grupie, z uwzględnieniem podziału zadań oraz norm i wartości obowiązujących w życiu społecznym;

4) współorganizuje działania o charakterze obywatelskim, zgodne z normami i wartościami demokratycznego państwa prawa;

5) korzysta z procedur i możliwości, jakie stwarzają obywatelom instytucje życia publicznego, w tym instytucje prawne – sporządza pisma do organów władz.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

9. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.