Jesienne spotkania z picture bookiem wokół opowiadania graficznego Shauna Tana „Czerwone drzewo”

Picture book, czyli książka obrazkowa, może kojarzyć się z literaturą dla dzieci. Ale to błędne rozpoznanie. W zderzeniu obrazu i słowa kryje się ogromny potencjał edukacyjny. Metaforyczne obrazy dają szansę na rozmowy o wartościach, zachęcają do twórczego przekształcania rzeczywistości i ekspresji własnej. Picturebooki autorstwa Shauna Tana, australijskiego autora książek dla dzieci i młodzieży, wprowadzają nas w świat, do którego kluczem jest uważność i empatia. Dają szansę na rozmowy o trudnych emocjach i zachęcają do budowania relacji opartych na otwartości i serdeczności.

Punktem wyjścia będzie książka „Czerwone drzewo” o dziewczynce, która odnajdzie iskierkę nadziei w ponurym świecie. Wspólnie prześledzimy bogatą symbolikę wykorzystaną przez autora. Prowadząca przedstawi propozycje wykorzystania treści książki w rozmowach z podopiecznymi o trudnych tematach (poczuciu wyobcowania, samotności), zaproponuje działania dydaktyczne i artystyczne korelujące z tematem książki i jesienną aurą oraz zainspiruje do własnych poszukiwań w tym obszarze.

Spotkanie odbędzie się w kameralnej grupie, z możliwością podzielania się własnymi spostrzeżeniami i wymianą pomysłów na wykorzystanie książek obrazkowych na lekcjach wychowawczych.

Co otrzymasz?

• propozycje ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą,
• padlet z materiałami (artykuły, karty pracy).

Zapraszamy na całoroczny cykl szkoleniowy spotkań z picture bokiem. Można uczestniczyć w całości cyklu, można wybrać pojedyncze spotkania.

Zobacz jeszcze:

• 18.11.2026 r. – Opowiedzieć ciszę – spotkania z picture bookiem wokół tematu niepełnosprawności
• 9.12.2026 r. – O manipulacji w słowie i obrazie – spotkania z picture bookiem

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Odniesienie do zapisów z preambuły postawy programowej w szkole podstawowej.

Ogólne cele kształcenia w szkole podstawowej:

2) budowanie przez uczniów wiedzy pozwalającej rozumieć otaczający ich świat i poznawać go w procesie uczenia się na kolejnych etapach edukacyjnych;

5) wprowadzanie uczniów, we współpracy z rodzicami, w świat wartości i przygotowywanie ich do dokonywania odpowiedzialnych wyborów etycznych w trosce o siebie, innych ludzi, ojczyznę i inne wspólnoty.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:

6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych