Kenia, czyli czego doświadczyłem 10 000 km od domu? (dla nauczycieli religii)

Podczas webinaru gościć będziemy księdza Pawła Piepiera, który opowie o podróży po Kenii i odniesie się do tradycji zarówno plemiennej, jak i chrześcijańskiej.

Uczestnicy spotkania poznają obecną sytuację Kościoła katolickiego w Kenii, zapoznają się z trudną sytuacją chrześcijan w Afryce, obejrzą filmiki związane z działalnością Kościoła katolickiego na misjach i zaznajomią się z różnymi grupami religijnymi.

Celem webinarium będzie kształtowanie postawy zawierzenia Bogu i poszerzenie wiedzy o religiach, jakie towarzyszą obecnie Kościołom chrześcijańskim w Afryce.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

wymagana jest obecność przez minimum 80% czasu całego spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

• Przedszkole – katecheza wprowadzająca w życie religijne.
• Klasy I–IV szkoły podstawowej (SP) to cykl przygotowujący do sakramentów pokuty i pojednania oraz Komunii św., a także etap wdrażający w praktykę częstej Komunii św.
• Klasy V–VIII szkoły podstawowej (SP) to dalsze i bliższe przygotowanie do bierzmowania, dlatego na tym etapie dominuje tematyka z zakresu mistagogoi. Wyraźnie został podkreślony związek wiary z wydarzeniami historii zbawienia.
• Szkoła ponadpodstawowa (PP) to wychowanie religijne do dorosłości chrześcijańskiej, pogłębienia znajomości Biblii i Tradycji, kształtowanie tożsamości kościelnej połączone z podejmowaniem działań apostolskich. Na tym poziomie mocno jest podkreślona apologia wiary, czyli uzasadnienie wiary najpierw przez ucznia dla siebie samego, a później również po to, by stawać się apostołem we współczesnym świecie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.