Kobiety w mitologii greckiej, literaturze i kulturze

Natalie Haynes w swojej książce Puszka Pandory wskazuje, „że mity mogą być świątynią opowieści, ale są także lustrem dla każdego z nas”.
Jakie były wizerunki kobiet utrwalone w tekstach starożytnych, jak twórcy kolejnych epok w literaturze i sztuce przekształcali portrety słynnych bohaterek, co my dziś chcemy zobaczyć w ich losach? Webinarium to nowe spojrzenie na znane bohaterki: Pandorę, Jokastę, Penelopę czy Eurydykę, i oddanie im głosu. To także rozbudowywanie literackich i kulturowych kontekstów omawiania lektur szkolnych. To szansa na ponowne odkrycie postaci uwiezionych w schematycznych interpretacjach oraz możliwość uświadomienie sobie filtrów poznawczych współczesnego świata.

Co otrzymasz?

•              propozycje zadań dla uczniów w formacie maturalnym;

•              padlet z materiałami (m.in. artykuły, karty pracy).

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

podstawa programowa z języka polskiego w szkole ponadpodstawowej / Cele kształcenia – wymagania ogólne:

• Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.
• Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury oraz innych tekstów kultury, a także ich wzajemnej korespondencji.
• Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

1. Kontynuacja działań na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, w tym wsparcie powrotu do szkół języka łacińskiego jako drugiego języka obcego.