Koncepcje dydaktyki języka kaszubskiego w podręcznikach i ich prezentacja w poradnikach metodycznych, czyli jak przygotować profesjonalny przewodnik do pracy z materiałami nauczania

Poradnik metodyczny do podręcznika to cenny materiał wspierający pracę nauczycieli, zwłaszcza tych rozpoczynających aktywność zawodową. Dla doświadczonych pedagogów może on być natomiast źródłem inspiracji i dalszego rozwoju kompetencji dydaktycznych.

Celem szkolenia jest przygotowanie do konstruowania profesjonalnych poradników do podręcznika. Uczestnicy poznają i przeanalizują zagadnienia dotyczące:

• struktury poradników;
• form spisu treści jako drogowskazu do korzystania z poradnika;
• wprowadzenia do podręcznika, które informuje o założeniach dydaktycznych, częściach składowych podręcznika, typach ćwiczeń i zadań, ewaluacji, organizacji lekcji, materiałach uzupełniających;
• przyjaznej dla nauczyciela formie prezentacji treści w poradniku, tj. układ strony, różne sposoby wskazywania na ważne informacje, możliwości odwoływania się do tekstów i zadań podręcznikowych;
• przyjaznej dla nauczyciela formie języka, w którym napisany jest poradnik, wyjaśnienia dotyczące treści (gramatyki, kultury i literatury) prezentowanych w podręczniku;
• wskazówek dotyczących opcjonalnych sposobów pracy na lekcji, dodatkowych zadań, zabaw dydaktycznych i in.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

całość zapisów podstawy programowej do szkoły podstawowej i ponadpodstawowej.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 Poz. 356).

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz.U. z 2018 Poz.467).

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

9. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.