Konferencja stacjonarna „Historia w dialogu. Stosunki polsko-ukraińskie w XX wieku”

Konferencja jest częścią cyklu „Historia w dialogu” polegającego na zbliżeniu środowisk edukacyjnych szkół wyższych ze szkołami powszechnymi w celu pogłębiania wiedzy naukowej i jej popularyzacji.

Wydarzenie to podsumowuje 2-letnie spotkania edukacyjne, na których przedstawiano aktualny stan badań dotyczących wzajemnych stosunków polsko-ukraińskich na tle relacji z Rosją, kształtujących się od XX wieku do czasów współczesnych.

Harmonogram konferencji:

1. 14.00–14.15

Przywitanie uczestników konferencji (dyrekcja PCEN) i przedstawienie prelegentów (prof. Igor Hałagida)

2. 14.15–14.45

Autorskie spojrzenie na stosunki polsko-ukraińskie w XX wieku (ze szczególnym uwzględnieniem lat 1918–1945)

(prof. Oleksandr Zajcew)

3. 14.45–15.15

Autorskie spojrzenie na stosunki polsko-ukraińskie w XX wieku (ze szczególnym uwzględnieniem lat 1918–1945)

(prof. Grzegorz Motyka)

4. 15.15–15.30

Przerwa kawowa

5. 15.30–16.00

Dyskusja panelowa (moderator: prof. Igor Hałagida, paneliści: prof. Oleksandr Zajcew, prof. Grzegorz Motyka)

6. 16.00–16.30

Pytania od uczestników konferencji

Podsumowanie konferencji (prof. Igor Hałagida)

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez 100% czasu trwania konferencji.

Odniesienie do podstawy programowej: 

celem kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum jest:

1) rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

2) zdobywanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu we wspólnocie dociekającej;

3) łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

4) rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

5) rozwijanie u uczniów szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

8. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.