Labirynty, linie, sznurki… – warsztaty artystyczne

Zapraszamy na warsztaty artystyczne, których punktem wyjścia będzie motyw labiryntu. Labirynt może być intepretowany jako miejsce zagrożenia spowodowanego zagubieniem, ale również paradoksalnie – jako przestrzeń bezpieczeństwa, bo zatrzymania; ułamek stałości w zmiennej rzeczywistości. Labirynt to także obraz psychiki ludzkiej i drogi prowadzącej do poznania siebie. Może być rozumiany jako zagadka, problem, ale także symbol ludzkiego życia, które mimo upływu tysięcy lat nadal pozostaje niezgłębioną tajemnicą.

Linie wykreślane na czystych kartkach papieru i splątane sznurki mogą stać się kluczem do psychiki człowieka.

Poprzez proponowane uczniom działania artystyczne, także w plenerze, przejdziemy do pytań o własne doświadczenie, stosunek do świata i o relacje w grupie.

Co otrzymasz?

• propozycje ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą.
• padlet z materiałami (artykuły, filmy, karty pracy).

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność podczas minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

preambuła PP w szkole podstawowej / Cele kształcenia w szkole podstawowej:

4. rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość.

Podstawa programowa z plastyki (SP)

Uczeń:

II.1. w zadaniach plastycznych interpretuje obserwowane przedmioty, motywy i zjawiska, stosując środki wyrazu zgodnie z własnym odczuciem (…)

II. 2. wyraża w pracach plastycznych uczucia i emocje wobec rzeczywistości (…)

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

7. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.