Łagodny powrót do szkoły (języki obce) – samokształcenie kierowane

Szkolenie umożliwia samodzielne zapoznanie się z materiałami z webinarium CEN przeprowadzonego 30 sierpnia br. Na co warto zwrócić szczególną uwagę, planując swoją pracę w nowym roku szkolnym? W jaki sposób propozycje z oferty CEN 2021/2022 mogą pomóc nauczycielom języków obcych w zadbaniu o własny dobrostan, a także wesprzeć ich w codziennej pracy z uczniami? Podczas webinarium poszukiwaliśmy odpowiedzi na powyższe pytania i planowaliśmy łagodny powrót do szkoły po półtorarocznych zawirowaniach spowodowanych pandemią.  

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

• samodzielne zapoznanie się z nagraniem video i innymi materiałami z webinarium CEN, udostępnionymi w wersji elektronicznej na padlecie (link otrzymają osoby zarejestrowane w aplikacji CEN i zakwalifikowane do udziału w szkoleniu)
• zaplanowanie wykorzystania w swojej pracy co najmniej 2 rozwiązań zaprezentowanego w nagraniu video i/lub towarzyszących mu materiałach oraz przesłanie informacji na ten temat za pośrednictwem formularza elektronicznego do 19 września br.

Odniesienie do podstawy programowej: 

nawiązanie do wybranych treści z podstawy programowej języka obcego nowożytnego dla szkoły podstawowej, oddziałów pogimnazjalnych i szkoły ponadpodstawowej (2017 oraz 2012 i 2018): znajomość środków językowych leksykalnych i gramatycznych, rozumienie i tworzenie wypowiedzi oraz reagowanie językowe.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021:

7. Działania w zakresie wsparcia wychowawczego i psychoprofilaktycznego środowiska szkolnego w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią.

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.