LEKCJE OBYWATELSKIE. Od samorządu uczniowskiego do Europarlamentu

1. LEKCJE OBYWATELSKIE – kształtowanie postaw obywatelskich w kontekście europejskim. Szkolenie warsztatowe ma na celu wyposażenie nauczycieli w narzędzia pedagogiczne, które pozwolą im rozwijać u uczniów poczucie przynależności do wspólnoty obywatelskiej – lokalnej, narodowej, europejskiej.

2. CELE szkolenia:

– pogłębienie wiedzy na temat roli miasta, regionu, Polski

w strukturach europejskich,

– rozwijanie kompetencji do kształtowania postaw obywatelskich z perspektywą postaw europejskich,

– promowanie wartości obywatelskich i europejskich w pracy dydaktycznej i wychowawczej,

– wspieranie nauczycieli w realizacji nowego przedmiotu: EDUKACJA OBYWATELSKA,

– kształtowanie umiejętności wykorzystywania aktualnych narzędzi i zasobów edukacyjnych dotyczących Europy i obywatelstwa,

– inspirowanie do działań uczniowskich w przestrzeni lokalnej i europejskiej.

3. TEMATYKA spotkania związana jest z pilotażem cyklu autorskich warsztatów (Scenariusze Edukacji Obywatelskiej Magdalena Łukasiak i Justyna Wołoszyk-Brzezińska).

4. MATERIAŁY dla uczestników cyklu warsztatów:

– propozycje ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z dziećmi,

– scenariusze zajęć koordynatorek szkolenia oraz te wypracowane w czasie trwania spotkań.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w warsztatach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu:

1. identyfikuje się z grupą społeczną, do której należy: rodzina, klasa w szkole, drużyna sportowa, społeczność lokalna, naród; respektuje normy i reguły postępowania w tych grupach;
2. wyjaśnia, iż wszyscy ludzie posiadają prawa i obowiązki, wymienia własne prawa i obowiązki, przestrzega ich i stosuje je w codziennym życiu;
3. przyjmuje konsekwencje swojego uczestnictwa w grupie i własnego w niej postępowania w odniesieniu do przyjętych norm i zasad.

8. stosuje pojęcia: porozumienie, umowa; uczestniczy w wyborach samorządu uczniowskiego w klasie, w szkole; wymienia przykłady powstałych w efekcie porozumień i umów grup społecznych, np. stowarzyszenia pomocy chorym i niepełnosprawnym dzieciom, organizacje ekologiczne, a także stowarzyszenia dużych grup społecznych, jak miasta i państwa czy Unia Europejska.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.