Look at a picture book! Wykorzystanie książek obrazkowych na zajęciach języka angielskiego w kl. I–IV SP

Picture book, czyli książka obrazkowa, może kojarzyć się z literaturą dla małych dzieci. Ale to błędne rozpoznanie. W zderzeniu obrazu i słowa kryje się ogromny potencjał edukacyjny. Metaforyczne obrazy dają szansę na rozmowy o wartościach, zachęcają do twórczego przekształcania rzeczywistości i ekspresji własnej.

Podczas webinarium zostanie przybliżone pojęcie picture booka, a także zaprezentowane przykładowe książki obrazkowe oraz pomysły ich wykorzystania na zajęciach języka angielskiego (i w pracy wychowawczej) w kl. I–IV szkoły podstawowej.

Warunki uzyskania zaświadczenia: obecność przez co najmniej 80% czasu trwania webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

realizacja wybranych treści z podstawy programowej dla I i II etapu edukacyjnego w zakresie języka obcego nowożytnego (2017), m.in.: uczeń rozumie i reaguje na polecenia w języku obcym; używa słów i zwrotów wprowadzonych na zajęciach; rozumie sens krótkich wypowiedzi, opowiadań, bajek i historyjek oraz prostych piosenek i wierszyków, szczególnie, gdy są wspierane np. obrazkami, rekwizytami, ruchem, mimiką, gestami, dodatkowymi dźwiękami.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.