M jak morze – spotkania z picture bookiem

Picture book, czyli książka obrazkowa, może kojarzyć się z literaturą dla dzieci. Ale to błędne rozpoznanie. W zderzeniu obrazu i słowa kryje się ogromny potencjał edukacyjny. Metaforyczne obrazy dają szansę na rozmowy o wartościach, zachęcają do twórczego przekształcania rzeczywistości i ekspresji własnej. Picture booki autorstwa Joanna Concejo wprowadzają nas w świat, do którego kluczem jest uważność i empatia. Dają szansę na rozmowy o emocjach, zachęcają do budowania relacji opartych na otwartości i serdeczności.

Punktem wyjścia będzie książka „M jak morze” Joanny Concejo. Plaża, dziecinne zabawy w pisaku, spoglądanie w dal i pytanie o to, kto stoi po drugiej stronie. Te obrazy zainspirują uczestników do planowania aktywności edukacyjnych w murach szkoły i w plenerze, na przykład na plaży.

Udział w webinarium to szansa na zapoznanie się z twórczością Joanny Concejo. Prowadząca przedstawi także propozycje wykorzystania picture booków na lekcjach wychowawczych i zainspiruje do własnych poszukiwań w tym obszarze. Spotkanie odbędzie się w kameralnej grupie, z możliwością podzielania się własnymi spostrzeżeniami i wymianą pomysłów na wykorzystanie książek obrazkowych na lekcjach wychowawczych.

Co otrzymasz?

• Propozycje ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą.
• Padlet z materiałami (artykuły, filmy, karty pracy).

Zapraszamy Państwa na całoroczny cykl szkoleniowy spotkań z picture bokiem. Można uczestniczyć w całości cyklu, można wybrać pojedyncze spotkania.

Zobacz jeszcze:

16.10.2024 Jesienne spotkania z picture bookiem wokół książki Shauna Tana „Czerwone drzewo” (2 h, zdalnie)

13.11.2024 Nie ma dzieci, są ludzie – wokół tematyki praw dziecka (2 h, zdalnie)

27.11.2024 Opowiedzieć ciszę – wokół tematyki niepełnosprawności (2 h, zdalnie)

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

odniesienie do zapisów z preambuły postawy programowej w szkole podstawowej.

Cele kształcenia w szkole podstawowej:

• wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele);
• wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej (…);
• rozwijanie kompetencji, takich jak kreatywność (…);
• wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat;
• kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość;
• ukierunkowanie ucznia ku wartościom.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.