Metoda narracyjna w nauce języka kaszubskiego na przykładzie bajek Jerzego Sampa

Celem szkolenia będzie omówienie metody narracyjnej stosowanej w nauce języka kaszubskiego na przykładzie publikacji Zwierzãta na zakãti stegnie. Pòmòce do ùczbë kaszëbsczégò jãzëka. Niniejszy zbiór materiałów do nauki języka kaszubskiego powstał z wykorzystaniem wybranych bajek ze zbioru Zaklãtô stegna Jerzego Sampa. Podstawowym materiałem językowym są teksty bajek, a sposób pracy opiera się na metodzie narracyjnej, co ma zapewnić dogodne warunki do przyswajania języka.

Podczas szkolenia nauczyciele kaszubiści będą mogli zapoznać się z zadaniami wykorzystującymi potencjał tkwiący w bajkach i narracyjny sposób myślenia charakterystyczny nie tylko dla najmłodszych dzieci.

Fabuła bajek pociąga słuchacza/czytelnika, prowokuje do refleksji, budzi ciekawość, wyzwala zaangażowanie emocjonalne. Radość, złość czy smutek, które towarzyszą śledzeniu losów bohaterów, stwarzają dogodne warunki do mimowolnego zapamiętywania struktur językowych. Bajki przemawiają do wyobraźni dzieci i rozwijają ich fantazję. Niosą ze sobą duży potencjał wychowawczy i kulturowy, odzwierciedlając tradycje i wartości społeczności posługującej się językiem kaszubskim. Jednocześnie teksty narracyjne to bogaty materiał językowy, co stanowi istotny warunek przyswajania języka.

Szkolenie poprowadzi Ewa Andrzejewska (Uniwersytet Gdański) – doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa; zajmuje się m.in. dydaktyką języka kaszubskiego, jest autorką licznych artykułów i publikacji poświęconych nauczaniu języków, m.in. Zwierzãta na zakãti stegnie. Pòmòce do ùczbë kaszëbsczégò jãzëka.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

80-procentowa obecność podczas webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

celem edukacji kaszubskiej jest kształtowanie językowej, kulturowej i tożsamościowej świadomości ucznia
w partnerstwie z rodziną, środowiskiem lokalnym
i regionalnym.

W szczególności cel ten realizuje się przez:

1) dostarczenie i pogłębienie wiedzy o języku, literaturze, piśmiennictwie, tradycji, obrzędach, historii, religii, architekturze, muzyce, malarstwie, szeroko rozumianej sztuce (w tym sztuce ludowej), a także codzienności Kaszubów z uwzględnieniem specyfiki lokalnej
i geograficzno-przyrodniczej;

2) kształtowanie umiejętności językowych dla potrzeb komunikacji międzyludzkiej, dostępu do dziedzictwa kulturowego (piśmiennictwa, literatury, muzyki itp.)

i twórczego rozwoju potencjału własnego ucznia;

3) kształtowanie pozytywnego stosunku do języka i kultury kaszubskiej.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.