Mikołajkowy escape room

Escape room to przykład metody polegającej na połączeniu nauki z zabawą, podczas której wiedza sama wchodzi do głów. Badania z zakresu neurodydaktyki dowodzą, że proces uczenia się najlepiej przebiega właśnie podczas gier i zabaw. Wyniki badań dotyczących edukacyjnych escape roomów wskazują, że są to innowacyjne, aktywne, oparte na współpracy działania dydaktyczne, które mogą skuteczniej kształtować proces uczenia się niż konwencjonalne nauczanie.

Warto więc skorzystać z metod stawiających na aktywność uczniów, niż kontynuować tradycyjny model edukacji skoncentrowanej na nauczycielu.

Cele szkolenia:

– „przeżycie” przykładowego escape roomu,

– zapoznanie z etapami tworzenia escape roomu,

– przegląd dostępnych scenariuszy wykorzystujących escape room,

– przedstawienie wybranych zadań/zagadek przydatnych podczas tworzenia escape roomu.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w warsztatach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

warsztaty korespondują z zapisami podstawy programowej:

Szkoła podstawowa:

„Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.