Mój uczeń pracuje aktywnie – world café

Spotkanie poświęcone jest metodom aktywizującym o walorach kooperatywnych, uniwersalnych i łatwo adoptowalnych do różnych przedmiotów oraz etapów edukacyjnych. Metody te pozwalają na przekierowanie odpowiedzialności za uczenie się z nauczyciela na ucznia.
W ramach trzech warsztatów uczestniczki i uczestnicy będą zgłębiać oraz ćwiczyć następujące modele pracy z uczniami:
Peer learning, czyli partnerskie uczenie się polegające na dzieleniu się ze swoimi rówieśnikami wiedzą i doświadczeniami na określony temat.
Technika grupy nominalnej – metoda służąca kreatywnej pracy zespołowej, którą stosuje się do tworzenia listy możliwych rozwiązań danego problemu, zagadnienia; wygenerowania nowych pomysłów, rozwiązywania konfliktów oraz podejmowania decyzji w grupie.
World café – kawiarniana atmosfera – metoda polegająca na uporządkowanej dyskusji, wymianie informacji i pomysłów oraz określeniu potrzeb i oczekiwań wszystkich zaangażowanych stron.

Cele szkolenia:
– zapoznanie z metodami pracy opartymi na współpracy,
– ćwiczenia z wykorzystaniem wybranych metod aktywizujących.

Każda osoba, która zdecyduje się na uczestnictwo w szkoleniu, będzie miała okazję wziąć udział we wszystkich warsztatach.
 

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

zgodnie z programem szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Warsztaty korespondują z zapisami podstawy programowej:
Szkoła podstawowa:
„Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.

7. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.