Myślenie wizualne w kilku krokach

Zapraszamy nauczycieli języka niemieckiego ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych do udziału w lekcji otwartej na temat zastosowania myślenia wizualnego jako skutecznej metody uczenia i sporządzenia notatek.

Podczas lekcji nauczyciele dowiedzą się:

– czym jest myślenie wizualne,
– jak działa ludzki mózg w kontekście uczenia się i zapamiętywania,
– jakie są korzyści płynące z wizualnych notatek (np. lepsze zapamiętywanie, szybkie przypominanie informacji, większa przejrzystość notatek),
– jak stworzyć notatkę wizualną na podstawie podanych informacji.

Każdy uczestnik otrzyma także specjalnie przygotowane materiały dydaktyczne.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w zajęciach otwartych.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Język obcy nowożytny (szkoła podstawowa – klasy IV–VIII):

„Uczeń stosuje strategie komunikacyjne, w tym parafrazowanie i wykorzystywanie zasobów wizualnych”.

„Uczeń rozumie i interpretuje teksty z wykorzystaniem materiałów wspomagających (np. ilustracji, schematów)”.

Język obcy nowożytny (szkoła ponadpodstawowa):

„Uczeń wykorzystuje różne techniki uczenia się i zapamiętywania w procesie przyswajania języka”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.