Nearpod – narzędzie do kształtowania i sprawdzania prostych i złożonych umiejętności z fizyki

Strategia kształtowania przez nauczyciela umiejętności uczniów powinna wykorzystywać zróżnicowane narzędzia dydaktyczne, w tym również te związane z technologią informacyjno-komunikacyjną. Dobre narzędzie dydaktyczne ma ściśle określony zakres kształtowanej lub mierzonej wiedzy z podstawy programowej przedmiotu. Platforma Nearpod daje możliwość przygotowania takich narzędzi w formie atrakcyjnej dla uczniów.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają możliwości platformy Nearpod w kontekście wykorzystania ich w kształtowaniu umiejętności, jak również pomiarze wiadomości i umiejętności uczniów z fizyki. Nauczyciele przygotują odpowiednie narzędzia dydaktyczne, które mogą zwiększyć efektywność nauczania, ułatwiając równocześnie realizację podstawy programowej.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność na szkoleniu.

Odniesienie do podstawy programowej: 

FIZYKA

Cele kształcenia – wymagania ogólne:

 I. Wykorzystanie pojęć i wielkości fizycznych do opisu zjawisk oraz wskazywanie ich przykładów w otaczającej rzeczywistości.

II. Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem praw i zależności fizycznych.

III. Planowanie i przeprowadzanie obserwacji lub doświadczeń oraz wnioskowanie na podstawie ich wyników.

IV. Posługiwanie się informacjami pochodzącymi z analizy materiałów źródłowych, w tym tekstów popularnonaukowych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

7. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.