Neurodydaktyka w praktyce

Jak uczyć zgodnie z tym, jak działa mózg?

Neurodydaktyka to innowacyjne podejście, które rewolucjonizuje nauczanie. Wykorzystuje naturalne zdolności i mechanizmy działania mózgu. Jej głównym celem jest stworzenie optymalnych warunków do uczenia się i rozwoju, opartych na tym, jak nasz mózg faktycznie funkcjonuje.

Zamiast tradycyjnego skupiania się na samym nauczaniu, neurodydaktyka kładzie nacisk na proces uczenia się.
Aby to osiągnąć, niezbędna jest wiedza na temat tego, co wspiera,
a co hamuje naturalne procesy poznawcze. Co pobudza uwagę, inicjuje procesy uczenia się i utrzymuje mózg w stanie aktywności, a co prowadzi do jego „wyłączenia”.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w warsztatach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

warsztaty korespondują z zapisami podstawy programowej:

Szkoła podstawowa:

„Zadaniem szkoły jest łagodne wprowadzenie dziecka w świat wiedzy, przygotowanie do wykonywania obowiązków ucznia oraz wdrażanie do samorozwoju. Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia. Najważniejszym celem kształcenia w szkole podstawowej jest dbałość o integralny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia”.

Szkoła ponadpodstawowa:

„Kształcenie ogólne w szkole ponadpodstawowej tworzy programowo spójną całość i stanowi fundament wykształcenia, umożliwiający zdobycie zróżnicowanych kwalifikacji zawodowych, a następnie ich doskonalenie lub modyfikowanie, otwierając proces uczenia się przez całe życie”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.