Olimpiady w zakresie przedsiębiorczości i ekonomii – metody pracy z uczniem zdolnym

Celem szkolenia jest przedstawienie zasobów metodycznych do nauczania podstaw przedsiębiorczości, zgodnie z podstawą programową podstaw przedsiębiorczości w szkołach ponadpodstawowych, rozszerzających treści nauczania. Zasoby edukacyjne wskazane przez organizatorów olimpiady ekonomicznej, olimpiady przedsiębiorczości, a także olimpiady Zakładu Ubezpieczeń Społecznych stanowią ciekawą alternatywę do nauczania również poprzez zabawę. To doskonały materiał do pracy z uczniem zdolnym rozwijającym swoje zainteresowania, by wziąć udział w ww. olimpiadach (gdzie laureaci otrzymują indeksy na wskazane uczelnie wyższe).

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w szkoleniu przez 2 godziny dydaktyczne.

Odniesienie do podstawy programowej: 

gospodarka rynkowa: przedsiębiorczość w gospodarce rynkowej, gospodarka nakazowo-rozdzielcza (centralnie planowana) i rynkowa, rodzaje rynków, podmioty gospodarki rynkowej, struktury rynkowe, mechanizm rynkowy, fazy cyklu koniunkturalnego, rola państwa w gospodarce, konsument na rynku.

Rynek finansowy: pieniądz i jego obieg, instytucje rynku finansowego, formy inwestowania, bank centralny i polityka pieniężna, bankowość komercyjna i spółdzielcza, podatki, ubezpieczenia, umowy bankowe i ubezpieczeniowe, ochrona klienta usług finansowych, etyka w finansach.

Rynek pracy: mierniki i wskaźniki, popyt i podaż na rynku pracy, kariera zawodowa, poszukiwanie pracy, rozmowa kwalifikacyjna, formy zatrudnienia, systemy płac, prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy, BHP i organizacja pracy, Państwowa Inspekcja Pracy, związki zawodowe, etyka w pracy.

Przedsiębiorstwo: klasyfikacje przedsiębiorstw, biznesplan, otoczenie przedsiębiorstwa, formy organizacyjno-prawne, procedury rejestracji i likwidacji, źródła finansowania działalności, analiza rynku, zarządzanie przedsiębiorstwem, praca zespołowa, marketing, wynik finansowy, formy opodatkowania, księgowość, negocjacje, etyka w biznesie i społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw, funkcjonowanie przedsiębiorstwa.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

1. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.

7. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.