Organizacja zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie

Szkolenie stanowi formę wspierania szkół w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa dotyczących kształtowania zachowań służących zdrowiu oraz postaw społecznych.

Tematyką kursu są zagadnienia związane z właściwą organizacją zajęć edukacyjnych wychowania do życia w rodzinie, a jego głównym celem jest omówienie przepisów prawa oświatowego dotyczących organizacji zajęć oraz treści kształcenia zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Podczas kursu uczestnicy zostaną zapoznani z tekstem Rozporządzenia MEN w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, wraz z późniejszymi zmianami.

Następnie omówione zostaną cele, treści kształcenia oraz warunki realizacji przedmiotu zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego, jak również rekomendowane metody pracy.

Dzięki wirtualnej tablicy w trakcie trwania kursu będzie możliwość podzielenia się dobrymi praktykami z zakresu organizacji i metod pracy wykorzystywanych podczas prowadzenia zajęć WDŻ. Uczestnik szkolenia po zarejestrowaniu otrzyma 30-dniowy dostęp do nagrania wideo (do samodzielnego zapoznania się) oraz do materiałów pomocniczych. Warunkiem ukończenia szkolenia jest zapoznanie się z treścią wykładu i rozwiązaniem testu zaliczeniowego.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

zapoznanie się z treścią wykładu i rozwiązanie testu zaliczeniowego.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Indywidualna i społeczna wartość rodziny, zarówno w swej strukturze, jak i podejmowanych funkcjach, czyni przygotowanie do jej założenia zadaniem o wyjątkowym znaczeniu. W jego realizacji uczestniczy również szkoła mająca istotny udział w przekazywaniu wiedzy, kształtowaniu umiejętności i postaw.

Cele kształcenia – wymagania ogólne:

I. Ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka. Wnoszenie pozytywnego wkładu w życie swojej rodziny.

Do zadań szkoły w zakresie realizacji wychowania do życia w rodzinie należy w szczególności:

1) wspieranie wychowawczej roli rodziny;

2) współpraca z rodzicami w zakresie prawidłowych relacji między nimi a dzieckiem.

Wychowanie do życia w rodzinie należy postrzegać jako integralną część wychowania ogólnego. Najważniejszą rolę w wychowaniu odgrywa rodzina. Nie da się jednak pominąć wagi innych podmiotów wychowawczych, jakimi są: szkoła, grupa rówieśnicza, instytucje wychowawcze.

Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

1. Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.