Początki obecności Żydów na ziemiach polskich (do końca XV wieku). Żydzi w Trójmieście i na Pomorzu w schyłkowej II RP na łamach polskojęzycznego żydowskiego czasopisma „Przegląd Zachodni” (1936–1938)

W dniach 28–29 kwietnia 2025 roku odbędzie się dwuczęściowe seminarium online poświęcone historii i kulturze Żydów. Jego celem jest poszerzenie wiedzy nauczycieli i nauczycielek na temat obecności społeczności żydowskiej w Polsce oraz jej losów na przestrzeni wieków. Prezentowane tematy ukażą wybrane aspekty tej historii i będą stanowiły fragment większej całości – co skłoni do refleksji nad różnorodnymi doświadczeniami Żydów w Polsce.

Prelegentami/prelegentkami seminarium będą pracownicy/pracownice Żydowskiego Instytutu Historycznego im. Emanuela Ringelbluma w Warszawie: dr Paweł Fijałkowski, dr Szymon Pietrzykowski, dr Agnieszka Witkowska-Krych, dr Ewa Koźmińska-Frejlak.

Seminarium skierowane jest do nauczycieli i nauczycielek wszystkich poziomów edukacyjnych, zainteresowanych pogłębieniem wiedzy z zakresu historii i kultury Żydów oraz wykorzystaniem tych zagadnień w pracy dydaktycznej. Poszczególne wystąpienia ukażą różne perspektywy – od początków osadnictwa żydowskiego, przez dramatyczne wydarzenia XX wieku, aż po refleksję nad pamięcią i tożsamością.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa dla szkoły ponadpodstawowej.

Uczeń/uczennica:

– pogłębia wiedzę o ważnych wydarzeniach z dziejów narodu i państwa polskiego oraz dziejów powszechnych, aby móc oceniać przeszłość zgodnie z prawdą o niej (nawet gdy jest trudna) oraz lepiej rozumieć teraźniejszość i odpowiedzialnie budować przyszłość,

– analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego,

– rozpoznaje rodzaje źródeł, ocenia przydatność źródła do wyjaśniania problemu historycznego,

– dostrzega mnogość perspektyw badawczych oraz różnorakie interpretacje historii i ich przyczyny,

– ugruntowuje potrzebę poznania przeszłości dla rozumienia współczesnych mechanizmów społecznych i kulturowych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.