Profilaktyka zdrowia psychicznego – przeciwdziałanie przemocy

Tematyka szkolenia związana jest z realizacją kierunku polityki oświatowej państwa dotyczącego wspierania dobrostanu dzieci i młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego. Obejmuje ona swoim zakresem zagadnienia związane z przeciwdziałaniem przemocy.

Głównym celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji nauczycielek i nauczycieli województwa pomorskiego w obszarze rozpoznawania różnych form przemocy występujących w środowisku szkolnym, właściwego reagowania na nie oraz budowania klimatu społecznego zmniejszającego ryzyko ich występowania.

Podczas szkolenia poruszone zostaną kluczowe kwestie dotyczące powstawania agresji i przemocy w szkole oraz ich wpływu na osoby doświadczające, stosujące lub będące ich świadkami.

Uczestniczki i uczestnicy szkolenia dowiedzą się, jak rozpoznawać sytuacje świadczące o występowaniu przemocy. Część warsztatowa spotkania posłuży do podzielenia się dobrymi praktykami i wypracowania systemowych rozwiązań na rzecz przeciwdziałania przemocy, charakterystycznych dla danego typu szkoły czy etapu edukacyjnego.

Realizacja szkolenia powinna przyczynić się poprawy klimatu społecznego szkół województwa pomorskiego, a przez to pozytywnie wpłynąć na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.

Do aktywnego udziału w formie zdalnej, zalecane jest korzystanie z komputera stacjonarnego lub laptopa.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia dla osób uczestniczących online.

Odniesienie do podstawy programowej: 

podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej:

Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia. Najważniejszym celem kształcenia w szkole podstawowej jest dbałość o integralny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia. Szkoła dba o wychowanie dzieci i młodzieży w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka. Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób, kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla liceum i technikum:

W procesie kształcenia ogólnego szkoła kształtuje u uczniów postawy sprzyjające ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, takie jak: uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, kultura osobista, gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowania inicjatyw oraz do pracy zespołowej. Kształcenie i wychowanie w liceum ogólnokształcącym i technikum sprzyja rozwijaniu postaw obywatelskich i społecznych uczniów. Szkoła dba o wychowanie młodzieży w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka. Duże znaczenie dla rozwoju młodego człowieka oraz jego sukcesów w dorosłym życiu ma nabywanie kompetencji społecznych, takich jak: komunikacja i współpraca w grupie. Wychowanie ukierunkowane na wartości zakłada przede wszystkim podmiotowe traktowanie ucznia, a wartości skłaniają człowieka do podejmowania odpowiednich wyborów czy decyzji.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.

3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.