Rola i zadania opiekuna stażu oraz mentora w procesie awansu zawodowego nauczyciela

Początek pracy w szkole to trudne wyzwanie dla nowego nauczyciela, dlatego podczas szkolenia poszukamy odpowiedzi na poniższe pytania:

– W jaki sposób dyrektor, a przede wszystkim opiekun stażu czy mentor powinni wspierać nauczyciela w rozwoju zawodowym?

– Jakie są ich zadania?

– Jak określić zasady współpracy z nauczycielem na początku pracy / nowej ścieżki awansu zawodowego?

Podczas interaktywnego szkolenia będziemy wymieniać poglądy na czacie, a udział w sesji pytań i odpowiedzi stanie się jego podsumowaniem.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność na szkoleniu (min. 80% czasu trwania), aktywność uczestników.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Wdrażanie ZSK 2030 (Zintegrowana Strategia Umiejętności)

Załącznik do uchwały nr 195/2020 Rady Ministrów z dnia 28 grudnia 2020 r.

Obszar oddziaływania II: Rozwijanie umiejętności w edukacji formalnej – kadry zarządzające, w szczególności:

– działanie: 4.1; elementy 4.2. i 5.

Obszar oddziaływania III: Rozwijanie umiejętności w edukacji formalnej – kadry uczące, w szczególności:

– działanie: 6,

– działanie: elementy 7,

– działanie: 8.2, 8.3, 8.4.

Umiejętności zawodowe – zdolność wykorzystania wiedzy z określonej branży/dziedziny oraz nabytych sprawności do wykonywania określonych i specyficznych dla danej profesji działań.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

9. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.