Skuteczne osiąganie celów edukacyjnych – spotkanie z radą pedagogiczną. Rola autorefleksji w procesie wspierania rozwoju

Spotkanie ma charakter podsumowujący i odbywa się w połowie cyklu działań realizowanych w ramach wspomagania szkoły. Stanowi kolejny etap w całym procesie wsparcia i pozwala spojrzeć wstecz na dotychczasowe doświadczenia.

Celem spotkania jest omówienie dotychczasowych działań, wyciągnięcie wniosków oraz wspólne określenie kierunków dalszego rozwoju. Liderzy i liderki zaprezentują przygotowane zadania edukacyjne oraz podzielą się swoimi doświadczeniami związanymi z ich realizacją. Szczególną uwagę poświęcimy analizie przebiegu działań – tego, co się udało, jakie elementy zakończyły się sukcesem, a także z jakimi trudnościami lub wyzwaniami się zetknęliśmy.

Podczas spotkania przewidziano również czas na wspólną refleksję i dyskusję nad każdym z zaprezentowanych zadań. Będzie to doskonała okazja do wymiany doświadczeń, dzielenia się dobrymi praktykami oraz wyciągania wniosków na przyszłość.

Struktura spotkania:

1. Omówienie wdrożonych zadań edukacyjnych – dyskusja moderowana, wymiana doświadczeń, poglądów i dobrych praktyk między uczestnikami.
2. Refleksja indywidualna i zespołowa – praca nad rozumieniem celu wspomagania kompetencji uczniów oraz roli nauczyciela w procesie wprowadzania zmian.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność na spotkaniu.

Odniesienie do podstawy programowej: 

preambuła podstawy programowej.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.